Grimms Steckbrett Formen
Blatt, Blüte, Herz und Quadrat: Mit dem Steckturm Formen können Farben, Formen und Größen sortiert, kann gestapelt und gebaut werden.
Fördertipp: Schulung der motorischen Fähigkeiten, Farben und Formen, Zuordnen, Größenverhältnisse
Lieferumfang: 20 Teile zum Stecken mit Steckbrett
Material: Lindenholz farblich lasiert oder geölt.
Maße: Länge 23cm, Höhe 12cm.
Holz ermöglicht vielerlei Sinneserfahrungen. Es strahlt Lebendigkeit aus, veredelt durch die Spuren der Zeit. Es ist so robust, dass es uns lange begleitet. Sollte doch einmal etwas kaputt gehen, kann man es mit Leim reparieren. Holz fügt sich ohne Probleme in den Naturkreislauf ein, was weder von Plastik noch für Metall gilt.
Die Produkte von Grimms sind nicht lackiert um all die postitiven Eigenschaften von Holz zu erhalten. Aus hygienischen Gründen genügt es die Holzteile hin und wieder mit einem feuchten Tuch abzuwischen.
Durch den Geruch von Holz spüren wir das Ursprüngliche, das Klare und das Ehrliche von Holz.
Holz schmeichelt unsere Hände mit seiner Wärme und seiner lebendigen Oberfläche. Um diese lebendige Ausstrahlung des Holzes zu erhalten, werden lasierende Farben und Öle und keine Lacke verwendet..
Die Farben und Öle sind nach EN 71 zertifiziert. Sie sind gesundheitlich absolut unbedenklich und speichelecht.
Grimms entwirft Spielsachen, deren einfache und reduzierte Formen in Verbindung mit schöner Farbgebung und einladender Haptik für alle Altersklassen geeignet sind - Produkte die immer wieder angefasst werden wollen. Die Intervention von Grimms ist es pädagogisch wertvolles Spielzeug zu schaffen. Grundlage ist dabei die Waldorfpädagogik. Ihre Aspekte versuchen sie bei der Entwicklung und Herstellung ihrer Produkte mit einzubeziehen. Daneben finden auch zunehmend Einflüssse aus der Montessori Pädagogik sich in ihrem Design wieder.
HINWEIS: Mögliche Gefährdung durch herausragende Teile. Bitte unbedingt immer die Sicherheitskappe auf den Stab aufsetzen während der Turm nicht montiert oder demontiert wird.
| Alter: | ab 1 Jahr |
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